参考文献/資料一覧

最新更新:2018年5月16日
乱読派&ディスコース研究という学際分野を学ぶ関係上、多分野が連なっています。

五十音別

(あ)
  • アクティブインタビュー―相互行為としての社会調査(2004)
  • あらゆる「学」の歴史とつながりがわかる 学問のしくみ事典(2016)
  • 異文化対話論入門 多声性とメディアのコミュニケーション(2012)
  • いま世界の哲学者が考えていること(2016)
(か)

(さ)

  • 自己責任論の嘘(2014)
  • 質的社会調査の方法―他者の合理性の理解社会学(2016)
  • 資料検索入門 レポート・論文を書くために(2014)
  • 社会科学系のための「優秀論文」作成術 プロの学術論文から卒論まで(2010)
  • 社会科学の考え方 認識論、リサーチ・デザイン、手法(2017)
  • 社会科学のすべて 超歴史的比較と総合の試み(2009)
  • 社会学入門 <多元化する時代>をどう捉えるか(2009)
  • 社会心理学 適応エージェントとしての人間(2000)
  • 自由とは何か 「自己責任論」から「理由なき殺人」まで(2004)
  • 人工知能の哲学 声明から紐解く知能の謎(2017)
(た)
(な)
(は)
  • はじめての言語学(2004)
  • はじめて学ぶ異文化コミュニケーション 多文化共生と平和構築に向けて(2013)
  • ハーバーマス(2007)
  • 反「大学改革」論 若手からの問題提起(2017)
  • ハンナ・アーレント 「戦争の世紀」を生きた政治哲学者(2014)
  • 批判的社会語用論入門 社会と文化の言語(2005)
  • 批判的談話研究とは何か(2018)
  • フーコー入門(1996)
  • フランス現代思想史 構造主義からデリダ以後へ(2015)
  • フランクフルト学派 ホルクハイマー、アドルノから21世紀の「批判理論」へ(2014)
  • プラグマティズム入門(2016)
  • 「文系学部廃止」の衝撃(2016)
(ま)
  • 昔、言葉は思想であった 語源から見た現代(2009)
  • 明解言語学辞典(2015)
  • メディア文化論 メディアを学ぶ人のための15話(2012)
(や)
(ら)
  • ライフストーリー研究に何ができるか 対話的構築主義の批判的継承(2015)
  • 理性/感性/知性の限界
  • 倫理とは何か 猫のアイジンヒトの挑戦(2011)
(わ)
  • わかりあえないことから コミュニケーション能力とは何か(2012)
(日本語)

学会

学会誌

ネット記事/資料

ネット動画

カテゴリー別

  • 会話分析の基礎(2016)
  • 記号の系譜 社会記号論系言語人類学の射程(2008)
  • クロニクル社会学 人と理論の魅力を語る(1997)
  • コミュニケーション研究―社会の中のメディア(2016)
  • コミュニケーション・スタディーズ入門(2011)
  • 質的社会調査の方法―他者の合理性の理解社会学(2016)
  • 社会科学の考え方 認識論、リサーチ・デザイン、手法(2017)
  • 社会学入門 <多元化する時代>をどう捉えるか(2009)
  • 断片的なものの社会学(2015)
  • はじめて学ぶ異文化コミュニケーション 多文化共生と平和構築に向けて(2013)
  • ライフストーリー研究に何ができるか 対話的構築主義の批判的継承(2015)
  • 異文化対話論入門 多声性とメディアのコミュニケーション(2012)
  • コミュニケーション研究―社会の中のメディア(2016)
  • コミュニケーション・スタディーズ入門(2011)
  • デジタルウィズダムの時代へ 若者とデジタルメディアのエンゲージメント(2016)
  • はじめて学ぶ異文化コミュニケーション 多文化共生と平和構築に向けて(2013)
  • デジタルウィズダムの時代へ 若者とデジタルメディアのエンゲージメント(2016)
  • メディア文化論 メディアを学ぶ人のための15話(2012)
  • いま世界の哲学者が考えていること(2016)
  • 教養主義復権論 本屋さんの学校Ⅱ(2010)
  • 現代政治理論(2012)
  • ゲンロン0 観光客の哲学(2017)
  • これが「教養」だ(2010)
  • 社会科学のすべて 超歴史的比較と総合の試み(2009)
  • 自由とは何か 「自己責任論」から「理由なき殺人」まで(2004)
  • 人工知能の哲学 声明から紐解く知能の謎(2017)
  • 哲学マップ(2004)
  • 人間の条件(1994)
  • ハーバーマス(2007)
  • ハンナ・アーレント 「戦争の世紀」を生きた政治哲学者(2014)
  • フーコー入門(1996)
  • フランス現代思想史 構造主義からデリダ以後へ(2015)
  • フランクフルト学派 ホルクハイマー、アドルノから21世紀の「批判理論」へ(2014)
  • プラグマティズム入門(2016)
  • 昔、言葉は思想であった 語源から見た現代(2009)
  • 倫理とは何か 猫のアイジンヒトの挑戦(2011)
  • 教養主義の没落 変わりゆくエリート学生文化(2003)
  • 「教養」とは何か(1997)
  • これが「教養」だ(2010)
  • 対話で創るこれからの「大学」(2017)
  • 「大学改革」という病(2017)
  • 大学とは何か(2011)
  • 知識人とは何か(1998)
  • 反「大学改革」論 若手からの問題提起(2017)
  • 「文系学部廃止」の衝撃(2016)
  • あらゆる「学」の歴史とつながりがわかる 学問のしくみ事典(2016)
  • 学術書を書く(2015)
  • 資料検索入門 レポート・論文を書くために(2014)
  • 知の技法(1994)
  • 「知の技法」入門(2014)
  • 知のモラル(1996)
  • 社会科学系のための「優秀論文」作成術 プロの学術論文から卒論まで(2010)
  • 教養としての認知科学(2016)
  • 教養としての経済学 生き抜く力を培うために(2013)
  • 自己責任論の嘘(2014)
  • 社会心理学 適応エージェントとしての人間(2000)
  • ユーザーのための教育・心理統計と実験計画法 方法の理解から論文の書き方まで(1992)
  • 理性/感性/知性の限界

おまけ:学部生向け卒論執筆のための研究法と文献リスト

【2018年版】批判的談話研究を卒論に使いたい人におすすめの研究法と書籍リスト